Despre proiect

 

Math-GAMES - Games And Mathematics in Education for adultS
Compendiums, Guidelines and Courses for Numeracy Learning Methods Based on Games

JOCURI  MATEMATICE - JOCURILE SI MATEMATICA IN PROCESUL EDUCATIEI PENTRU ADULTI, COMPENDIU, INSTRUCTIUNI DE FOLOSIRE SI CURSURI PENTRU PREDAREA METODELOR DE INVATARE A CALCULELOR PE BAZA JOCURILOR

Erasmus+ Project No.: 2015-1-DE02-KA204-002260

Proiectul „Math-Games-Games and Mathematics in Education for Adults – Compendiums, Guidelines and Courses for Numeracy Learning Methods Based on Games” are ca rezultat final realizarea unor compendii si instructiuni in 9 limbi,  care vor raspunde la doua intrebari subliniind problema calculelor in procesul educatiei;

1.      Cum putem reduce numarul adultilor necalificati pentru a promova integrarea si participarea lor in societate?

1.      Cum putem amplifica stimulentele pentru instruirea adultilor prin folosirea jocurilor?

2.      Cum le putem oferi oportunitati de invatare adaptate la nivel individual prin folosirea jocurilor?

3.      Cum le putem da informatiile necesare accesarii serviciilor de invatare pentru adulti?

2.      Cum putem salva jocuri traditionale  şi faimoase din diverse tari pentru a le feri de uitare?

In timpul derularii proiectului partenerii vor aduna exemple reale de jocuri traditionale, care  pot scoate din izolare persoanele cu abilitati reduse si le vor ajuta sa participe in societate. In acest moment este necesara mobilitatea formatorilor. Persoanele cu abilitati normale vor juca aceste jocuri cu cei cu aptitudini reduse. Rezultatele vor fi incluse intr-un „Compendiu Celor Mai Renumite Jocuri Matematice Traditionale” (The Math-Games Compendium of Famous Traditional Games), carte care va fi tradusă in 9 limbi. 

Dupa aceea partenerii proiectului vor arata modul in care jocurile traditionale ar putea fi introduse pentru o mai bună intelegere in programul de invatare, mai ales pentru persoanele cu abilitati reduse. Rezultatele vor fi incluse intr-un „Manual cu instructiuni de invatare a calculelor folosind jocurile matematice” (Math-Games Numeracy Learning Guidebooks), carte tradusă de asemenea in 9 limbi.

In a treia parte a proiectului, in cadrul cursurilor si seminarelor realizate in timp real, partenerii de proiect vor demonstra ca jocurile intre parteneri cu abilitati diferite contribuie la integrarea sociala, iar jocurile respective vor fi salvate de la disparitie prin transferul catre alti oameni. Rezultatul este reprezentat de „Cursul formatorilor/profesorilor de jocuri matematice” (Math-Games Teacher Trainer Course), care va fi tinut in urmatorii 10 ani in diverse tari. Prezentarea electronica, seminarul si cursul de formare sunt publicate in limba engleza.

In final se va publica Raportul de Testare si Evaluare a Jocurilor Matematice. Raportul prezinta activitatile din timpul lectiilor, competitiile scolare, intalnirile si evaluarea. Raportul va fi publicat in limba engleza.

In general, proiectul ofera exemple de bune practici si idei pentru crearea unor cursuri de invatare bazate pe jocurile traditionale, exersate de persoane normale cu persoane  cu abilitati reduse, care au dificultati de calcul.

La sfarsitul proiectului „Math-Games and Mathematics in Education for Adults” vor fi  realizate 9 compendii si 9 carti cu instructiuni, ambele disponibile in  print si in format electronic, un website in care vom prezenta toate materialele, instructiunile pentru formatori si un raport detaliat despre urmatoarele aspecte:

- O parte importantă va fi  o lista de jocuri traditionale transnationale (fotografii, instructiuni), care pot oferi metode de integrare sociala. Pot fi jocuri de masa, de carti, pe roluri, dramatizari, jocuri populare care includ scenete,  fără jocuri pe computer.

- O parte scurta, generala, teoretica, având ca tema „Integrarea sociala si participarea persoanelor cu abilitati reduse folosind jocurile traditionale”. Aceasta va arata adultilor inclusi in activitati de invatare cat de pretioase pot fi jocurile in acest proces si faptul ca ofera oportunitati de invatare adaptate la individ.

- Cateva dintre cele mai bune exemple aplicative din organizatiile partenere din diferite tari cu accent pe felul in care persoanele  cu abilitati reduse se pot integra social folosind jocurile traditionale (fotografii, descrierea activitatilor, locul si tara, impactul asupra persoanelor).

- Cateva exemple de bune practici oferite de organizatiile participante din diferite ţări vor reliefa modul in care persoanele cu abilitati reduse pot obtine informatii despre beneficiile invatarii pe tot parcursul vietii in institutiile educationale locale pentru adulti.

- O prezentare a originii jocurilor si a semnificatiei lor simbolice (exemple: jocul de-a prinselea,  despre ritualul nasterii etc.).

- Interviuri luate persoanelor participante la domiciliul lor sau in centre de ingrijire, cuprinse intr-un compendiu de marturii autentice.

- Secvenţe din „jocuri in desfasurare”, realizate cu participarea catorva spectatori, care vor interpreta si juca ei insisi antrenand persoane cu abilitati limitate, ceilalti prezenti fiind spectatori.

- Se  vor incarca pe site filme, fotografii si fragmente documentare din timpul proiectului.